El curs ‘Talla amb els mals rotllos’ arriba a Mataró

La idea bàsica del curs Talla amb els mals rotllos és la de “formar formadors” que puguin impartir posteriorment aquests tallers de prevenció d'abusos als instituts. La característica més important dels nous formadors és que es tracta de joves. “Ressaltem la importància de que siguin joves els que guiïn altres joves”, va comentar un dels organitzadors. “Entre generacions, a vegades, hi ha força diferències de llenguatge”, va apuntar. Els participants al curs hauran de fer un total de 48 hores de classes teòriques complementades amb 5 hores pràctiques amb els alumnes als centres de la ciutat.

Una experiència positiva
L'acte inaugural del curs, que va tenir lloc divendres 28 a l'Escola Universitària del Maresme on s'impartirà la totalitat del curs, va comptar amb la presència d'Eugeni Villalbí, Secretari de Joventut de la Generalitat de Catalunya. Villalbí va destacar la importància de la campanya de cara als joves. “L'adolescència és el moment clau de creixement personal del jove”, va explicar. Un dels objectius principals dels tallers que els nous formadors impartiran als instituts és “trencar amb el model patriarcal i masclista que encara hi ha a la societat actual”, va apuntar. Des de la Secretaria de Joventut es valora molt positivament l'experiència portada a terme en altres ciutats durant tot l'any passat. La campanya publicitària als mitjans va començar fa un any i durant aquest període ja han estat 7 les ciutats catalanes en les quals ha tingut lloc el curs de formació del que n'han sortit uns 75 formadors que ja han impartit més de 110 tallers en instituts de la nostra geografia.

En la seva intervenció, prèvia a la primera classe teòrica del curs, Villalbí va destacar la transversalitat del projecte “ja que és fa en col·laboració entre diferents àrees de govern”. A més, sobre la recent polèmica sorgida al voltant de l'assignatura d'Educació per la ciutadania, el Secretari de Joventut va destacar el fet que les veus crítiques vagin contra una matèria que “pretén ensenyar des de la igualtat, sense tenir en compte raça o condició sexual”.