Escollir l’escola on els fills es faran grans, aprendran, faran coneixences i maduraran és una de les grans decisions que han d’afrontar les famílies. D’aquells moments que no es poden o no s’haurien de fer a la babalà. Que comporten una anàlisi, una reflexió. A vegades, també, un o més d’un maldecap. A un mes del període en què els pares hauran d’anotar un nom o un altre, aquí o allà, al seu ordre de prioritats comença l’etapa quasi igual d’important: el treball de camp. Arriben les jornades de portes obertes i la possibilitat de saber les apostes, projectes, característiques i virtuts de cada possible centre. Venen setmanes de cavilacions i càlculs: s’acosta la gran decisió.
És un clàssic de cada arrencada d’any, aquest moment. Els pares que tenen els fills en edat d’estrenar cicle es palplanten davant del mapa de la ciutat, localitzen els centres possibles i fan una primera llista en esborrany de preferències que, després de les visites o les informacions rebudes, confirmaran o modificaran. Hi ha tota una àlgebra per quadrar en les primeres eleccions aquella escola triada.
Diuen les estadístiques que al 85 per cent de les famílies els toca allò que han escollit, però és que de fet el càlcul i ajustament és previ: és en base a les places que surten i les opcions que es tenen. És mirant amb quins criteris s’estableix l’ordre i amb quines puntuacions es compta.
El calendari de presentació de sol·licituds
- Educació infantil (3-6 anys) i educació primària: del 7 al 21 de març
- Educació secundària obligatòria: del 9 al 21 de març
- Batxillerat: del 20 al 26 d’abril
- FP per alumnes d’ESO: del 20 al 26 d’abril
- FP Resta d’alumnat: del 17 al 23 de maig
Arriba l'hora de triar escola
En què ens hem de fixar, per triar escola?
- Proximitat: Tenir el centre educatiu a la vora d’on vivim és recomanable a tots els efectes, encara que a Mataró no hi hagi zona única. A nivell de comoditat quotidiana, de conciliació familiar i horària, de mobilitat sostenible (evitem la dependència del transport a motor, sempre és millor) i d’equilibri territorial de la ciutat.
- Model educatiu: Cada cop més preval entre mares i pares la voluntat d’escollir escola en base al seu model educatiu, a com aposta per una o altra tendència. En temps de nova pedagogia i apostes educatives singulars, informar-se’n i escollir en relació a aquestes preferències.
- Instal·lacions: De les escoles, sense entrar-hi, hom en coneix com són per fora, potser el pati si és exterior i poc més. Un dels al·licients de les jornades de portes obertes també és descobrir els seus espais i instal·lacions. Molt sovint són tan importants com el propi projecte.
- Sensacions de les jornades: Les jornades de portes obertes són, en essència, presentacions amb voluntat de vendre’s. Ànim comercial. Però són el millor barem perquè els pares en surtin amb una percepció o una altra. Són les sensacions que et deixen el que sovint et fa decidir.