Reflexionar sobre la educación que necesita Mataró y elaborar un compromiso que marque las pautas para conseguir el modelo deseado. Este es el principal objetivo del proceso participativo 'Compromiso por la Educación' que quiere definir el futuro en este ámbito a la capital del Maresme. Lo impulsa el Ayuntamiento en colaboración con la comunidad educativa de la ciudad, y arranca este miércoles, día 28, con un acto público al teatro Monumental.
El proceso arranca este miércoles a las 19h con un acto abierto al Teatro Monumental
"Queremos hacer de Mataró una ciudad educadora", ha dicho este lunes el regidor de Educación, Miquel Àngel Vadell, en la presentación del proyecto. Una iniciativa que se enmarca dentro de plan estratégico Mataró 2022, que tiene que marcar el horizonte de la ciudad en todo tipo de ámbitos políticos, económicos y sociales. El educativo es el primero al plantear este debate público a través de un proceso participativo que convoca todo el mundo que quiera decir la suya. Evidentemente, pero, las principales voces que se escucharán serán las de los profesores, equipos directivos, asociaciones de madres y padres y entidades vinculadas a la educación.
Después del acto inaugural de este miércoles, el proceso contará con un total de cinco mesas temáticas, del 5 de octubre al 9 de noviembre al Centro Cívico Espacio Gatassa, con temas que vincularán la educación con la ciudadanía crítica, el desarrollo social y económico, la equidad, el arte, los deportes y el ocio, y la cohesión social. A cada mesa habrá varios ponentes que expondrán los temas a debatir, y todo el mundo que quiera podrá participar, inscribiéndose el mismo día. De todas estas mesas tienen que salir una serie de conclusiones que se harán públicas el marzo de 2017 y que tienen que servir de base para elaborar el documento del Pacto Educativo Municipal, para establecer las líneas estratégicas en el campo educativo en Mataró.
Convertirlo en acciones concretas
"La cuestión es que este documento se pueda traducir en acciones concretas", ha dicho Toni Aguilar, director de las Escuelas Pías y representante de los directores de la escuela concertada. Un hecho que, Pep Federico, su homólogo en las escuelas públicas, ha considerado "complicado". "Faltará ver si nos quedamos tan sólo en un debate teórico o llegamos mucho más allá", ha resuelto Federico, que aún así ha querido valorar que "quien ha impulsado este proyecto es el propio Ayuntamiento". Anna Mataró, representando de las asociaciones de madres y padres, ha señalado que "será en interés de todos que el proyecto no tan sólo se quede en palabras", puesto que si no hay compromisos y acciones concretas "la gente se desanimará y la participación bajará".