Escola Mare de Déu de Lourdes: educación integral, personalizada y comprometida

La Escuela Mare de Déu de Lourdes apuesta por una educación cercana, personalizada y respetuosa con el ritmo de cada alumno como elementos clave para entender qué tipo de formación se puede conocer este mes durante las jornadas de puertas abiertas. Buscando la mejor atención, se ofrecen dos modalidades de visita para que las familias puedan conocer de primera mano la metodología y los valores educativos del centro.

Para aquellas familias que, por motivos de trabajo u organización, no puedan asistir a la jornada de puertas abiertas, el centro ofrece la posibilidad de concertar una visita personalizada dentro del horario lectivo. Estos encuentros incluyen una breve presentación del centro y permiten observar el funcionamiento de la educación infantil en el día a día. Además, se puede acceder a las aulas para ver de cerca cómo se trabaja y conocer el proyecto educativo destinado a los más pequeños.

Por otro lado, el próximo 22 de febrero, de 10h a 13h, se celebrará una jornada de puertas abiertas para presentar la visión pedagógica del centro. Durante esta sesión se dará a conocer el proyecto integral de todas las etapas educativas y se explicará detalladamente cómo se organiza la institución. Las familias interesadas tendrán la oportunidad de hablar con el profesorado, visitar las instalaciones y resolver cualquier duda sobre el funcionamiento de la escuela.

Educación y acompañamiento personal

El modelo pedagógico de la Escuela Mare de Déu de Lourdes pone especial énfasis en el acompañamiento emocional, personal y académico del alumnado. En infantil y ciclo inicial, se respeta el ritmo madurativo y de aprendizaje de cada niño, proporcionando un apoyo personalizado según sus necesidades.

La etapa de educación infantil se centra en un aprendizaje activo, donde los niños son los protagonistas de su propio desarrollo. La metodología se basa en la manipulación, el juego y la reflexión, fomentando la autonomía, la seguridad y el bienestar emocional. El equipo docente acompaña a cada alumno según su ritmo de aprendizaje, potenciando su curiosidad e interés.

En primaria, los aprendizajes fundamentales, como las matemáticas y la lectoescritura, se consolidan a través de un enfoque vivencial. La metodología combina la educación tradicional con el trabajo por proyectos, creando así un modelo pedagógico híbrido que favorece la comprensión y la autonomía de los alumnos.

Un entorno cercano y familiar

La escuela cuenta con dos líneas de infantil y primaria y una de secundaria, manteniendo así un ambiente acogedor donde se fomenta la proximidad y la familiaridad. El equipo docente es estable, implicado y con experiencia, lo que permite consolidar un proyecto educativo sólido basado en la relación estrecha entre alumnado, profesorado y familias. Poder ofrecer una educación integral en las diferentes etapas de enseñanza obligatoria, desde infantil hasta la ESO, también garantiza una continuidad y una seguridad a las familias y al alumnado.

Como escuela cristiana, el centro tiene como objetivo formar personas responsables, críticas y comprometidas con la sociedad. La libertad de opinión, el respeto por la diversidad religiosa y el compromiso con el entorno son valores fundamentales en el proyecto educativo, el cual promueve la participación comunitaria y el respeto por el medio ambiente.

La tecnología con responsabilidad

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se incorporan como herramienta complementaria en la gestión y la comunicación, favoreciendo un aprendizaje flexible, interactivo y adaptado a las nuevas necesidades educativas. Aspectos como la conectividad y la robótica se trabajan dentro de un marco pedagógico que prioriza la educación digital responsable.

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Inscripciones para las Puertas Abiertas

Las familias interesadas pueden asistir a la jornada de puertas abiertas el 22 de febrero o concertar una visita personalizada durante el horario lectivo. Para más información, se recomienda ponerse en contacto con el centro educativo.

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